La cérémonie de clôture du projet pilote de l’École de Leadership s’est déroulée dans une ambiance 5 à 7 le 5 mai dernier et dans une espace agréable  à la bibliothèque du Cégep de Rosemont sis au 6400, 16^e Avenue.  

Le pilote a été réalisé avec une quinzaine de jeunes âgés entre 17 et 30 ans. La tenue des  sessions  pendant quatre samedis au Collège Rosemont a suscité chez ces jeunes de la motivation, de l’entregent, de l’audace et surtout beaucoup d’intérêt pour le leadership, la communauté et le monde des affaires. Les jeunes ont été outillés pour pouvoir d’une part, comprendre leur idée de projet et d‘autre part la matérialiser. Ils ont été très contents de trouver du support et de l’encouragement. Ce programme leur a aussi permis d’augmenter leur 'estime de soi', ce qui leur permettra de prendre leur avenir en main et donc de s’engager. Ils sont prêts à témoigner et présenter leurs projets bien ficelés dans d’autres sessions de l’École de Leadership.

Si un participant n’avait pas d’idée de projet, les sessions en ont généré chez lui. Si un autre avait des idées éparpillées, sa participation lui a permis d’organiser une idée de projet. Et si encore, un autre participant avait son projet et ne savait pas comment le présenter ou défendre son idée, l’École de Leadership lui a permis de prendre connaissance avec les étapes d’un plan d’affaires, de savoir comment chercher du financement, de comprendre les documents de demande de subventions et de cibler les éventuels pourvoyeurs de fonds afin de développer son projet.

Le déroulement du projet pilote de l’École de Leadership a favorisé l’émergence de projets dans plusieurs secteurs d’activité. Nous vous énumérons quelques-uns.

- Intervention auprès des jeunes à travers le théâtre : Dimitri écrit déjà des pièces de théâtre pour les activités de son église. Il a beaucoup d’aptitudes en écriture et ses textes encouragent les jeunes à prendre leur avenir en main, à s’unir pour créer, construire et s’engager dans la communauté. De plus, ses textes les sensibilisent aussi sur les méfaits de la violence et toute autre situation négative de la société. Ses études universitaires se poursuivent dans le domaine d’intervention auprès des jeunes à l’UDM.

- Commerce de détail : Jeff s’est mis avec un cousin pour vendre des vêtements. Ils achètent en gros aux États-unis pour les revendre ici au Québec. Ils se sont déjà créés une clientèle. Ils comptent économiser un peu d’argent à travers cette activité afin de lancer un autre projet.

-   Publicité éducative, mobile : Darley veut lancer son entreprise de vente de T-shirt, ‘’Melorize’’. Sur les chandails, une publicité éducative, qui rappelle l’histoire d’un peuple sera inscrite. Son idée est très originale, mais il doit se renseigner beaucoup plus pour la rendre authentique.

-   Revue : Fadjiah voudrait réaliser une revue qui annonce les colloques, les séminaires et toute autre activité éducative, constructive pour les jeunes. Pour elle, la divulgation du programme de l’École de Leadership est plus importante qu’un ‘Bal en Blanc’ pour lequel la publicité pullule dans tous les journaux et revues de la place. Elle compte s’engager un peu plus tard, à la fin de son programme d’échange.

-   Marque de commerce : Roodsy pratique la boxe. Il travaille très fort afin de devenir un grand boxeur et veut utiliser son nom à l’avenir pour faire une marque de commerce pour une ligne de chaussures. Le groupe a conseillé à Roodsy de repenser son idée et de commencer par chercher à créer un partenariat avec les boxeurs actuels connus de la communauté.

-   Documentaire : Vanessa et ses amis sont les fameux gagnants du concours via le Festival de films organisé par Vues d’Afrique cette année. Le thème du concours :’’ L’Afrique, au bout de la rue’’. Ce court métrage de 7 minutes leur a ouvert plein d’horizons. Ils sont connus, ils ont trouvé des stages dans une institution reconnue. À court terme, leur film sera projeté à Ottawa, à Toronto et à moyen terme, au Mali. Son projet est de projeter des documentaires multiculturels pour les jeunes et d’organiser des séances de discussions et débats. Donc, informer et instruire les jeunes sur la diversité dans le monde : religions, mœurs, coutumes, etc.

-   Santé : Rose savait qu’elle voulait se lancer dans le domaine de la santé. L’École de Leadership lui a permis d’aiguiser son idée et arriver à un projet Clinique de soins pour femmes enceintes.

-   Bistro : Nickerson voudrait avoir son propre bistro. Il est très habile à improviser autour d’un thème proposé (free style). Il travaille maintenant afin de pouvoir financer son cours de cuisine qui est prévu pour le mois d’août prochain.

Ils ont été tous très motivés et sont déjà impliqués dans plusieurs activités communautaires, associations de jeunes, etc. Ils offrent des services bénévoles dans plusieurs organismes et sont ouverts à en offrir le cas échéant. Cependant, ils voudraient se sentir tenus par la main au départ avant de pouvoir voler de leurs propres ailes.

Pour revenir à l’événement qui a clôturé les quatre sessions qui ont duré environ six heures de temps chacune, près de quatre-vingts (80)  personnes ont répondu positivement  à l’invitation. Nous pouvons citer, entre autres, des personnalités et partenaires tels que Mme Martine Tousignant, du Ministère de l’Immigration et des Communautés Culturelles (MICC),  M. Marc-Yves Volcy du Ministère de l’Éducation, du Sport et du Loisir (MELS); Mme Claudie Mompoint et Mme Marie-Josée Bonin, de la Ville de Montréal;   Mme Claudine Delières, M. Didier Muamba,   Mme Annie Béchard, de la CDEC Rosemont Petite-Patrie;   M. Serge Austiguy et Annie Couillard, du Collège de Rosemont; M. Philippe Massé de la Conférence des Élus (CRE); des représentants de certains nos organismes membres, comme Mme Suzon Faustin de GAP-VIES, Rose-Pascale Durosiers de AIHC, Mme Célitard Toussaint de la Maison d’Haïti, beaucoup de membres individuels de CONACOH, des amis et proches des participants. Des organismes  et institutions sympathisants tels que l’ACCHOAM, la Maison SAM X, la Jeune Chambre de Commerce Haïtienne (JCCC), ont également participé  à l’activité.

Des membres du Conseil d’Administration du CONACOH, en la personne de Mme Ninette Piou, la présidente, de Me Michel Coulanges, le vice-président; de M. Jérôme Métellus, administrateur sont venus encourager les jeunes.

Rappelons que les principaux partenaires du CONACOH au niveau de ce projet sont le Collège de Rosemont, le Ministère de l’Immigration et des Communautés Culturelles (MICC), la Ville de Montréal, la CDEC Rosemont/Petite-Patrie.

Les médias ont répondu en grand nombre à l’appel. Radio Centre-Ville, Bottin Haitien.com, M. Adrien Bance, ont vécu l’événement. La journaliste indépendante Nancy Roc n’a pas manqué de souligner la cérémonie de clôture dans l’article intitulé ''Haiti-Canada : Valoriser l’implication sociale des jeunes montréalais d’origine haïtienne'', paru le 11 mai 2009 dans le journal AlterPresse  http://www.alterpresse.org/spip.php?article8334

Les coordonnateurs Joseph Jean-Gilles du CONACOH et Habib El-Hage du Cégep de Rosemont ont témoigné leur satisfaction par rapport à la réussite du projet pilote et ont confirmé publiquement la tenue de la prochaine session en automne prochain. Parmi les participants, Fadjah Collin-Mazile et Ernst Joseph ont saisi l’occasion pour témoigner de leur joie d’avoir participé à ce projet pilote, tout en encourageant non seulement le CONACOH à poursuivre le programme, mais aussi les jeunes  à acquérir cette expérience.