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PRÉSENTATION ET HISTORIQUE

Les premiers enseignants arrivent dans les années 1960. On en compte environs 300 et donc ils représentent une grande partie de la communauté haïtienne d'alors. Ils sont, pour la plupart, installés au Québec, à Montréal surtout mais aussi dans les régions.

Ils arrivent d'Haïti, fuyant la dictature de François Duvalier. Ils arrivent aussi d'Afrique où ils ont enseigné dans les pays nouvellement indépendants dans le cadre d'un programme de l'ONU. Ils ont tous fait des études supérieures, certains sont diplômés de l'École Normale Supérieure de l'Université d'État d'Haïti, d'autres sont diplômés d'universités européennes ou nord américaines. Quelques uns sont des avocats, ingénieurs, comptables…réorientés vers l'éducation.

Ils enseignent généralement les matières fondamentales, quelques uns sont dans le domaine technique. Quoique de formations universitaires, ils profitent des mises à jour dans le cadre de programmes offerts aux enseignants pendant les vacances d'été. Quelque soit le domaine ils se distinguent par leur formation, leur expérience et leur engagement professionnel.

S'il est vrai qu'ils sont bien accueillis, ils sont victime du racisme de certains. Ils éveillent la curiosité dans le milieu parce qu'ils sont noirs, qu'ils enseignent le français ou en français dans une société où les noirs sont généralement des anglophones. Ils arrivent au Québec à un moment propice où le Québec a besoin d'enseignants : C'est l'époque de l'adoption du projet de loi 60 et des mesures prises suite au celui de la démocratisation de l'éducation faisant suite au Rapport Parent, critiquant l'accès difficile, discriminatoire et onéreux aux études supérieures et le bas niveau de scolarité des Québécois., la création des cégeps en 1967, entre autres. Certains de ces enseignants s'adonne à des carrières parallèles d'écrivain ou de poètes et ont une renommée certaine dans ces domaines de création.

Un deuxième groupe arrive dans les années 1970 à un moment où l'immigration des haïtien au Canada s'intensifie. Les postes d'enseignants sont moins disponibles au Québec et donc il y un déplacement vers d'autres provinces du Canada. Face au nombre croisant d'enfants d'immigrants haïtien dans les écoles et compte tenu de leurs problèmes d'adaptation, le enseignants haïtiens ont du ajouter à leur activité première des interventions dans le milieu. C'est ainsi que fut créée l'Association des enseignants haïtiens

Actuellement, dans le quartier Parc-Extension, l’AEEHQ dispense des cours de rattrapage scolaire, de l’aide aux devoirs et, avec la collaboration du CRAIG, des cours de français et de mathématiques de base destinés aux adultes analphabètes ou qui éprouvent de sérieuses difficultés à lire, écrire ou compter. Les personnes intéressées peuvent s’inscrire au local de l’association.

Fondée en 1983, l'AEEHQ obtenait sa charte d'incorporation le 26 janvier 1984. Depuis lors, elle a mené avec succès différentes activités en vue d'atteindre ses objectifs, notamment :

• Aider les élèves haïtiens à résoudre leurs problèmes scolaires et à leur transmettre les éléments de leur culture d'origine ;
• Promouvoir la rencontre de tous les enseignants haïtiens.
• Soutenir moralement ou matériellement tout enseignant haïtien faisant face à des problèmes spécifiques ;
• Aider les parents haïtiens à faire face aux difficultés éprouvées par leurs enfants au chapitre de l'adaptation scolaire et sociale.

MISSION

L’AEEHQ est un organisme sans but lucratif qui regroupe plus de 200 enseignants haïtiens. Son but est d’aider les membres de la communauté en général et de la communauté haïtienne en particulier à s’épanouir en éliminant progressivement les difficultés éprouvées dans leurs milieux respectifs, au travail ou à l’école.